實驗操作考試并非難以，重在考察大家的實驗素質。在日常的練習中，絕不允許忽略實驗關鍵點和實驗全過程，在操作考試中，監(jiān)考官是按流程開展記分的。如在實驗以前，應認真觀察常用器械名字、測量范圍、示值，查驗器械是不是完好無損；實驗全過程中，應依據(jù)實驗目地和實驗基本原理，采用適合的研究思路，設計方案出合理性的實驗流程，并在操作全過程中井然有序地開展；在實驗完畢后，梳理好實驗器械。

一般情形下，先做16分的很大的實驗試題，再各自做6分的較小的實驗試題。每一科實驗做完后，把該科操作中相應的儀器梳理回位，查驗是不是有未清理的儀器，或天平秤是不是回零、回位等。隨后逐漸下一個實驗操作。通常，15分鐘的時間內做完要求考試題應該是充足的。如碰到操作過失，可以再次把這個流程再恰當做一次，得分以第二次為標準。但留意：不用把全部試題操作再再次做一遍，不然時間很有可能就來不及了。

實驗完畢一定記牢梳理實驗臺，包含“洗、擺、擦”。清理應當洗的儀器，放置應當校準的儀器，擦桌面上。要在試題上必須填詞語的題型上填入相對應數(shù)據(jù)信息，再交到監(jiān)考官。這種都必須在仿真模擬檢測練習環(huán)節(jié)認真完成。1、練盡管每一年提取到的考試試題都是會有一定的轉變，但中學時期所觸及的實驗新項目是有一個固定不動區(qū)域的，每一年的考試試題都不可能擺脫這一范疇。因而，學生可以在這個區(qū)域內多做訓練，爭得把每一項實驗操作都保證爛熟于心，那樣能夠確保在測試時不容易丟分。2、扎扎實實教材基本知識，在實驗中，學生操作的環(huán)節(jié)是應用已學專業(yè)知識解決困難的全過程。沒有基本知識，實驗操作就沒了理論基礎。缺乏了基礎理論的具體指導，實驗操作就變成了沒頭的蚊蟲，四處亂串。大連化學實驗器材。因而，學生要踏踏實實地學精教材基本知識，為實驗操作給予概念適用。